Сценарий театрализованного представления по сказкам А. С

Государственное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №2360
ЮВАО г. Москвы

Сценарий
театрализованного представления
для детей старшего дошкольного возраста
«ЛЕТНЯЯ СКАЗКА»

2011 год
Цель: Обеспечение музыкально-двигательной театрализовано-игровой деятельности. Расширять знания детей о многообразии музыкального мира.

Материалы и оборудование:
магнитофон, маска зайца, ларец, зеркало, трон Короля, фата или белая ткань, мешок с шумовыми музыкальными инструментами (пищалки, свистульки, погремушки, дудочки, музыкальные молоточки), венок, мыльные пузыри, шоколадные медальки по количеству детей.
Музыкальный репертуар:
музыка Геннадия Гладкова из мультфильма «Бременские музыканты», музыкальные игры по выбору музыкального руководителя.

1
Летняя сказка.
Театрализованное представление
для детей старшего дошкольного возраста.
Действующие лица:
Кот,
Король, - Взрослые
Лето,
Снежная королева,
Зеркало

На сцене – декорации леса, в центре – большой дуб.
Под музыку выходит Кот.

КОТ: - Расскажу я вам, ребята, очень интересную сказку.
Звучит музыка. Занавес открывается, на сцене – декорации дворца, на троне сидит Король.

КОТ: - Жил Король в одном царстве,
Неизвестном государстве.
Жил да был, да поживал.
Горя-горюшка не знал.
Подрастала Лето-дочка,
Красивая, как цветочки!
Радовала Короля:
Ласкова была, добра.
Вот однажды говорит:
«К тете Сказке пойду жить,
Давно я в гости обещала!» -
Взяла цветы и убежала.
КОРОЛЬ (поет на мотив песни «Такая-сякая» из м\ф «Бременские музыканты»): -
Мне живется нелегко,
Нету дома никого,
Очень грустно во дворце,
Нет улыбки на лице,
Такая-сякая, забыла Короля.
Такая-сякая, расстроила отца!
Занавес закрывается, на сцене опять декорации леса.
КОТ: - Так грустил Король-отец,
Но ведь сказке не конец.
Оставим мы его на время,
А сами к Снежной королеве
Перенесемся во дворец.
Что происходит? Вот ларец,
2
В холодном царстве, среди льда,
Снежная королева сидит одна.
Из ларца зеркало берет
И разговор такой ведет.
В центре сидит Снежная королева, перед ней – ларец, в руках – зеркало.
Снежная королева (Зеркалу): -
Я ль, скажи мне, всех умнее,
Всех печальней, холоднее?

Говорю: печальней нет.
Но в одном старинном царстве,
Неизвестном государстве,
Всеми брошен и сердит,
Сказочный Король сидит.
Снежная королева: - Что случилось? Вот дела!
Зеркало: - Дочь его, чье имя Лето.
В гости к тетке удрала.
Снежная королева: - А чего же мы сидим,
Короля не навестим?
Занавес закрывается, на сцене – декорации леса.
КОТ: - И отправилась Снежная королева к Его величеству Королю. Если Снежная королева появится у Короля, то заморозит и Короля, и все королевство. Речки покроются льдом, а зеленые полянки завалит снегом. Наверное, надо срочно отправить гонца за Летом? Кто быстрее бегает и прыгает? Конечно, зайчик.
Среди детей выбирается ребенок, который будет играть роль Зайчика.
КОТ: - Вот ты, Зайчик и поскачешь на поиски Лета. А пока посиди с нами и посмотри, что происходит в сказочном королевстве.
На сцене – декорации сказочного королевства, на троне сидит Король, рядом стоит Снежная королева.

Снежная королева (поет на мотив песни из м\ф «Бременские музыканты»):
- Я надеюсь, что тебя не разгневаю,
Я мечтаю стать твоей королевою.
Нежной пташкой во дворец прилечу
КОРОЛЬ: - Я жениться не хочу!
Снежная королева: - Хочешь, знаю, и не надо противиться.
Ты – счастливчик и я буду счастливица.
Назначай мне свадьбу – все оплачу.
КОРОЛЬ: - Я жениться не хочу!
Снежная королева (говорит): - Как посмел гневить ты Королеву снежную?
Так не будет здесь теперь все по-прежнему!
Не видать теперь детишкам Лета красного,
И отныне сказка будет ужасная!
3
Звучит музыка, Снежная королева «замораживает» Короля, накидывая на него фату.

КОТ: - Разошлась Снежная королева, разгневалась, не хотелось ей одной всю жизнь в сугробах сидеть. А чтобы не скучно было, она последнего Короля и заморозила.
Снежная королева (Зеркалу): - Свет мой, Зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль, скажи мне, всех умнее,
Всех морозней и белее?
Зеркало: - А я, Зеркальце, в ответ
Говорю: глупее нет!
Ведь прошло уж твое время! Ты послушай мой совет.
Нынче Лето будет править.
Очень лето ждет народ.
Сенокосы, огороды,
Да и радугу он ждет!
Снежная королева: - Стой! Уймись! А совесть есть?
Что творится, в самом деле?
Я – красавица и все же
Остаюсь опять одна? Никому я не нужна?
Зеркало: - Что вы, что вы, госпожа!
Я обидеть никогда
Вашу снежность не хотело.
Вот когда придет зима,
Бури, снег, мороз, метели,
Вот, пожалуйста, тогда,
В гости ждет вас детвора.
А пока вы отдохните,
До зимы чуток вздремните.
Детям же встречать пора
Лето красное
Снежная королева: - Да-да! Что ж, народ, я спать пошла! (Зевает.)
Не скучайте без меня,
Если вдруг охота будет
Разбудить вам Короля.
Оставляю вам мешочек,
В нем есть средство против сна. (Уходит)
КОТ: - Вот и подошло время отправиться нашему Зайчику за Летом.
Под музыку Зайчик прыгает за сцену и выводит Лето (девочку в сарафане и с венком на голове).
Лето: - Что случилось с Королем?
Спит отец волшебным сном!
4
Вы мне, дети, расскажите.
Что же делать – подскажите?!
Дети объясняют, что произошло.
КОТ развязывает волшебный мешочек, достает из него дудочки, пищалки, свистульки, музыкальные молоточки и раздает их детям.
Лето: - Будем дружно все свистеть,
Играть, трещать, стучать, гудеть!
Дети свистят, трещат, гудят, играют на всех шумовых инструментах.
КОРОЛЬ (просыпаясь): - Ох, и шумные же вы,
Шумите здесь среди зимы!
КОТ: - Ой, ты, соня, хватит спать.
Лето к нам пришло опять,
Праздник здесь пора встречать-
Песни, игры начинать!

КОРОЛЬ: - Здравствуй, дочка, наконец,
Ты вернулась во дворец!
КОТ: - Ребята дружно помогли,
Будили тебя, как могли,
Надо их благодарить,
И подарки подарить!
КОРОЛЬ: - Я согласен, так и быть.
Надо всех нам наградить.
Приказ: «Медали всем вручить,
И летний праздник здесь открыть!»
КОТ вручает детям золотые шоколадные медальки.
КОРОЛЬ: - А сейчас пора играть, Лето красное встречать.
Проводятся музыкальные игры, которые дети выучили на музыкальных занятиях.

КОРОЛЬ: - А теперь приказываю! Устроить летний фейерверк!

Звучит музыка. КОТ и Лето пускают мыльные пузыри, а дети свистят, трещат, стучат и гудят на шумовых инструментах.

ЛИТЕРАТУРА:

Кондрыкинская Л. А., Вострухина Т. Н. Художественная литература в развитии творческих способностей старших дошкольников. М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006.
Тематические дни и недели в детском саду. М.: ТЦ «Сфера», 2005
Литература и фантазия: книга для воспитателей детского сада и родителей/ сост. Л. Е. Стрельцова. М.: Просвещение, 1992.

Приложенные файлы

Театрализованное представление по сказкам А.С.Пушкина в подготовительной группе. Музыкальный руководитель Копылова Л.М.

Программное содержание:
1. Продолжать знакомить детей с произведениями А.С.Пушкина через театрализованную деятельность.
2. Учить детей естественной выразительности и использованию выразительных средств.
3. Закрепить представление о композиции сказки (зачин, концовка).

Материал:
Костюмы персонажей, театральные шумы, в музыкальном зале оформлены уголки «Горница», «Море», «Домик рыбака», портрет А.С.Пушкина, музыкальные инструменты, предметы быта с различной росписью. Оформлена стена «Лукоморье». Скачать конспект

Использованы сказки:
«Сказка о мертвой царевне», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о царе Салтане».

Действующие лица:

Арина Родионовна – взрослый.

Царевич –
Царица –
Царевна –
Золотая рыбка –
Белочка –
Старик – дети.
Старуха –
Бес –
Солнце –
Зеркало –
Коробейники –

Звучит музыка Бетховена «К Элизе».
Выходят дети, встают парами.

Пушкин – это возрожденье,
Русской музы воплощенье,
Наших первых дум и чувств.

Это – незапечатленный
Ключ поэзии священный
В светлой области искусств.

Это старой няни сказки,
Это молодости ласки,
Огонек в степной глуши.

Это – слезы умиленья,
Это – смутное влеченье
Вечно жаждущей души.

Это – гений, всё любивший,
Всё в себе самом вместивший,
Всеобъемлющ и велик…

Ныне мы поэта славим –
И на пьедестале ставим,
Прославляющий нас лик.

Дети уходят.

Муз.руководитель: Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве более двух веков назад. С раннего детства он был окружен заботой и лаской своих родителей. Но особенно о нем заботилась его няня Арина Родионовна. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки.

Звучит музыка Э.Грига «Рассвет».

Входит Арина Родионовна: Здравствуйте, детушки мои разлюбезные!
Хотите, расскажу я вас сказку? Слушайте…

Зачинается рассказ
От Ивановых проказ,
И от Сивки, и от Бурки,
И от вещего Каурки.
Конь с златой узды сорвался,
Прямо к небу поднимался,
Выше леса мчит стоячего,
Ниже облака ходячего,
Мчит по небу конь стрелой
Навстречу туче грозовой.
Это присказка, пожди,
Сказка будет впереди…

У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том,
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом:
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит,
Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей,
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей…
Там царь Кащей над златом чахнет,
Там русский дух,
Там Русью пахнет…

Горница. Царица сидит перед зеркальцем.

Арина Родионовна: На девичник собираясь,
Вот царица, наряжаясь,
Перед зеркальцем своим
Перемолвилася с ним:

Царица: Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

Арина Родионовна: Что же зеркальце в ответ?

Зеркало: Ты прекрасна, спору нет.
Но царевна всех милее,
Всех румяней и белее!

Царица: Ах ты, мерзкое стекло,
Это врешь ты мне назло!
Как тягаться ей со мною?
Я в ней дурь-то успокою.
Признавайся: всех я краше,
Обойди все царство наше,
Хоть весь мир: мне равной нет!
Так ли?

Арина Родионовна: Зеркальце в ответ:

Зеркало: А царевна всё ж милее,
Всё ж румяней и белее.

Звучит музыка Бетховена Симфония №5, 1 часть (начало).

Арина Родионовна: Делать нечего. Она,
Черной зависти полна,
Бросив зеркальце под лавку,
Призвала к себе чернавку.
И наказывает ей,
Сенной девушке своей
Весть царевну в глушь лесную
И, связав ее, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам.

Колокольный звон.

Арина Родионовна: И молва трезвонить стала:
« Дочка царская пропала!»
Тужит бедный царь по ней,
Королевич Елисей.
Помолясь усердно богу,
Отправляется в дорогу
За красавицей душой,
За невестой молодой.

Царевич обращается к солнцу.

Царевич: Свет наш Солнышко, ты ходишь,
Круглый год по небу, сводишь
Зиму с теплою весной,
Всех нас видишь под собой.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видало ль где на свете
Ты царевны молодой?

Солнце: У самого синего моря жил старик со своею старухой.
И поймал тот старик золотую рыбку,
Может она тебе чем-нибудь поможет.

Танец «Море волнуется».

У домика рыбака сидит Старуха, перед ней стоит Старик с неводом.

Старуха: Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!
Воротись, поклонись рыбке:
Не хочу быть черной крестьянкой,
Хочу быть столбовой дворянкой!

Арина Родионовна: Пошел старик к синему морю….

Звучит музыка Моцарта «Фантазия Ре-минор». Старик забрасывает в море невод.

Царевич: Помоги мне, старче, вызови Золотую рыбку,
Может она поможет моему горю?

Арина Родионовна: Раз он в море закинул невод –
Пришел невод с одною тиной,
Он в другой раз закинул невод –
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз он закинул невод –
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой – золотою.

Рыбка: Чего тебе надобно, старче?

Старик: Смилуйся, государыня рыбка,
Помоги Царевичу найти его невесту!

Царевич кланяется Рыбке.

Рыбка: Видно не обошлось тут без нечистой силы.
Ты, Царевич, спроси Беса, он все знает о всяких пакостях.

Звучит музыка Гуно «Фауст», финал (отрывок).

Арина Родионовна: Понапрасну не споря,
Царевич сел у берега моря.
Там он стал веревку крутить,
Да конец ее в море мочить.
Вот из моря вылез Бес.

Бес: Зачем, Царевич, ты к нам залез?

Царевич: Да вот веревкой хочу море морщить,
Да вас, проклятое племя, корчить!

Арина Родионовна: Беса взяла тут унылость.

Бес: Скажи, за что такая немилость?

Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?

Бес: Царевич, погоди ты морщить море,
Ответ ты получишь вскоре,
Пойдем с тобой на Ярмарку,
Посмотрю на твою удаль и смекалку.

Ярмарка. Звучит музыка «Коробейники».

Тары-бары-растабары!
Есть хорошие товары!
Продаю без барыша,
Зато слава хороша!

Подходи, дядя Роман,
Разворачивай карман,
Выбирай, не торопись!
Купивший, не хвались!

Кому – клин?
- Кому – стан?
- Кому – желтый сарафан?
- Кому – чашки?
- Кому – ложки?
- Кому – красные сапожки?

Частушки:
Ахи-охи, ахи-охи!
Шли дорогой скоморохи,
Шли дорогой весело,
Напевали песенку.

Вот игрушки расписные,
И гусары – баловни,
Щеголихи слободские,
Дымковские барыни.

У них руки крендельком,
Щеки, будто яблоки,
С ними издавна знаком
Весь народ на ярмарке.

Коль на досточке девица
Иль удалый молодец,
Чудо-конь и чудо-птица –
Это значит Городец!

Вот ковши, кони-качалки,
Очень радостных тонов.
Это все труды прекрасных
Городецких мастеров!

Кто купить, а кто продать,
Пошутить и поиграть,
К нам сюда спеши, народ,
Представленье тебя ждет!

Игра «Горшки».
2 команды: Царевича и Беса:
«Перетяни канат»
«Силачи на руках» (стоя)
«Бой с подушками»

Бес: Ну, Царевич, ты силен!
От меня тебе поклон!
И ответ на твой вопрос:
Остров на море лежит,
Град на острове стоит,
С златоглавыми церквами,
С теремами и садами.
Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом.
Белка в нем живет ручная,
Да затейница какая!
Эта белочка при всех
Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки ровные кладет
И с присвисточкой поет
При честном при всем народе
«Во саду ли, в огороде»,
Белка всё на свете может
И тебе она поможет.

Оркестр «Во саду ли, в огороде». Танец белки.

Царевич: Аль откажешь мне в ответе?
Не видала ли где на свете
Ты царевны молодой?

Белка: До меня дошла молва:
Дочка царская жива,
Ты скорей домой ступай
И ее там поджидай!

Царевич возвращается домой, его встречает Царевна.

Царевна: Ты, Царевич, мой спаситель,
Мой могучий избавитель!

Царевич и Царевна берутся за руки, кланяются всем.
Звучит «Свадебный марш» Мендельсона.

Арина Родионовна: И с невестою своей
Обвенчался Елисей.
И никто с начала мира
Не видал такого пира.

Коробейники (поют):
Как сказал один мудрец:
Вот и сказочке конец!
Сказка – ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок!

Вот и сказка отзвучала,
Мы начнем ее сначала.
Или новую начнем,
Но сначала отдохнем!

Музыкальный руководитель МБДОУ №16
г.Ленинск-Кузнецкий, Кемеровской области
Копылова Лариса Маврикиевна.

Название: Сценарий театрализованного представления «Путешествие по сказкам»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, спектакли, инсценировки, Подготовительная группа (5-6 лет)

Должность: музыкальный руководитель высшей категории
Место работы: МБДОУ Детский сад № 25 «Черёмушка»
Месторасположение: г. Димитровград, Ульяновская область

Путешествие по сказкам.

Вед: Ребятки, сегодня мы с вами побываем в волшебном мире сказок, встретимся со знакомыми и любимыми героями, узнаем много интересного, итак…

Звучит музыка «там на неведомых»

Стоит избушка, сидит сказительница.

Сказительница: Далеко-далеко, раскинулось царство, необъятное государство – страна сказок, чудес и Волшебства! Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки. Потому что деревья там самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.

Сказку я хочу начать…

Этой сказочки название

Поспешите отгадать.

Все готовы слушать ушки?

Будет – сказка –

Дайте – срок,

«Говорит старик старушке:

Испеки мне…

Дети: Колобок»

Сказительница: От деда с бабой убежал,

Заблудился и пропал

Он в другую сказку вдруг …

Вот послушай, юный друг.

Под музыку появляется Колобок, танцует.

Колобок: (Прикатывается к дубу)

Ой, а где же я очутился,

И куда я прикатился,

Вот огромный дуб стоит

Прямо на меня глядит

Нужно мне его спросить.

Куда ж идти и как мне быть?

Милый дуб мне помоги

И дорогу подскажи.

Дуб: Я дуб столетний, не простой

Предмет волшебный подо мной,

Там книга сказок, — посмотри

И в руки ты ее бери.

Страницу любую ты в ней открывай

Загадку волшебную лишь отгадай.

И в русскую сказку ты вмиг попадешь.

А там и домой ты дорогу найдешь.

Дуб дарит книгу русских народных сказок.

Занавес закрыли, штора «осенний лес»

Колобок: (открывает книгу) Ой, ребятки помогите отгадать загадку:

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула и три кружки

Три кровати, три подушки.

Угадай- ка без подсказки

Кто герои этой сказки

Как зовется эта сказка?

Дети: Три медведя.

Под музыку выходит Маша и три медведя.

Маша: Я в лес одна гулять пошла

Домой дороги не нашла.

А пришла к лесной избушке

Что стояла на опушке.

Я зашла не постучала,

Там поела, стул сломала

На кроватях повалялась

Да еще и спать осталась

Но тут хозяева вернулись

И не на шутку рассердились.

А я потом уж только поняла

Как плохо я себя вела.

С мишками я подружилась

И играть я научилась.

Теперь с подружками в лесу гуляем

И с медведями играем.

Ребята, идемте с медведями в оркестр играть.

Девочки и медведи уходят за штору брать инструменты.

Загадка: А вот, ребятки, какие вы инструменты знаете, отгадайте какой звучит инструмент?

За шторой играют на любом инструменте, дети отгадывают.

Маша: Как у нашего соседа

Веселая была беседа:

Гуси в гусли,

Утки в дудки,

Чечетки в трещотки,

Чайки в балалайки,

Свиристели в свирели,

Кукушки в свистушки,

Скворцы в бубенцы.

Играют, играют,

Всех потешают!

Исполняется оркестр «Дуня – тонкопряха»

Колобок (прощается с Машей):

И с новой сказкой повстречаться.

Занавес закрыли, выкатить печку, а на ней Емеля с балалайкой.

Колобок открывает книгу.

Загадка: Ведра сами зашагают

Печь везет его сама

Что за сказка, угадайте

Поскорее вспоминайте.

Дети: По щучьему велению.\

Открывается занавес, сидит Емеля на печке с балалайкой.

Емеля: К вам приехал на веселье,

Русский парень, я Емеля.

Прозываюсь простаком,

Иль Емелей – дураком.

Но не верьте, все не так,

Никакой я не дурак,

Просто парень смелый, бравый,

Развеселый и удалый.

Много игр народных знаю

Проиграть вас приглашаю.

Играть – то вы хотите?

Так ко мне скорей идите!

А много игр народных вы знаете?

Дети отвечают.

Емеля: Пойдемте играть в игру, Барашеньки – крутороженьки.

Игра «Барашеньки — крутороженьки»

Барашеньки – крутороженьки, идут хороводом

По лесам ходили, топочат ногами

По горам бродили,

В скрипочку играли имитация игры на скрипке

Емелю потешали. Разводят руками, кланяются.

Наш Емеля – простота: Сужают круг, подходят к Емеле.

Купил лошадь, Сужают круг, подходят к Емеле

Сел задом наперед Расширяют круг.

И поехал в огород на прыжке отворачиваются, хлопают в ладоши.

Емеля догоняет ребят: Никого я не догнал

Никого я не поймал.

Емеля: Открывайте, гости, ушки

Дети будут петь Частушки!

Частушки

На базаре я была,

Видела Мирона.

У Мирона на носу

Каркала Ворона.

Петя ловко ловит рыбу

Может плотик смастерить,

Только «Здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить!

Утром маме наша Мила

Две конфетки подарила.

Подарить едва успела,

Тут же их сама и съела.

Любят маленькие детки

Всевозможное конфетки.

Кто грызет, а кто глотает,

Кто за щечкою катает.

По геройски Лена с ленью

Воевать целый день,

Но, к большому огорченью,

Победила Лену лень.

Трень – брень – дребедень!

Выступал бы целый день!

Мне учиться неохота,

А частушки петь не лень!

Наша Оленька – силачка,

По плечу ей тяжкий груз:

Сто кило на ней цепочек,

Пряжек, шпилек, разных бус.

Колобок прощается с Емелей:

И с новой сказкой повстречаться

Емеля садиться на печь:

По щучьему велению, по моему хотению, вези, меня, печь домой!

Занавес закрылся

Избушку Бабы Яги выставить в угол, штора «осенний лес»

Колобок под музыку катиться по кругу открывает книгу.

Занавес открыть, стоит Василиса.

Василиса: Здравствуй те дорогие мои,

Поклон всем низкий до земли,

Я девица – краса, русская коса.

Загадка Василисы:

Волшебство одно я знаю

Дивным чудом обладаю.

Стоит только захотеть,

Стоит лишь мне посмотреть

Вмиг, появиться узор –

Я сотку любой ковер.

Из какой я сказки, дети?

Кто же мне из вас ответит?

Дети: «Василиса премудрая»

Василиса: Вот беру, я свой платочек,

Собираю всех в кружочек,

Выходи, честной народ,

Становитесь в хоровод.

Хоровод «У калинушки»

Василиса: Вот пустились ноги в пляс,

Поиграли в перепляс

Ногами стану я стучать

За мной должны вы повторять.

Танец «Перепляс»

Ритм в ногах.

Василиса: Ай, какие молодцы,

Не ребята – удальцы!

А давайте кА плясать

Да «Калинку» танцевать.

Исполняется танец «Калинка»

Из-за домика выходит Баба-Яга.

Б. Я. кричит : Изба за мной, а ну изба отправляйся в лес. Танцуют.

Б.Я. : Чую, чую носом, ухом

Пахнет здеся русским духом.

Кто шуметь, плясать посмел?

Рассердить меня хотел,

Меня, Бабу Ягу.

Я понять не могу?

Это ты что ль, Колобок

Здесь устроил кавардак?

С Василисой тут шумишь?

Говори, чего молчишь!

Что у вас за праздник,

Говори, проказник?

А не то как засвищу,

Вмиг Кощею сообщу.

Колобок: Постой, Бабушка Ягуся,

Не один я веселюся.

Ты глаза свои протри –

Сколько здесь ребят, смотри!

Праздник верно угадала,

Только зря всех напугала.

Б. Я. : Напугать сильней могу,

Знайте Бабушку Ягу!

Колобок: Ты не порти нам веселье,

Успокойся поскорее.

Василиса: Да и все ребята просят,

Ты, бабуся, успокойся.

Б. Я.: Что у вас тут за веселье,

Али шоу-представление

Это праздник колдовства?

И в злодействе мастерства?

Так в прошлом годе, в фестивале,

Я первый приз завоевала.

Я не вру и не шучу.

Колдовать вас научу

Вот сейчас подую, засвищу –

Всех в злодеев превращу.

Василиса: Стой, бабуль, угомонись.

И на нас ты не сердись.

Здесь с детьми играем,

Песни распеваем

Русские народные,

И водим хороводы мы,

Лучше с нами попляши,

Повеселимся от души!

Б. Я: Так и быть, повеселюсь

Я никуда не тороплюсь.

Знайте Бабушку Ягу,

Я и доброй быть могу.

Я ведь между прочим,

Популярна очень.

К тому же хороша собой,

И в каждой сказке я герой!

А теперь плясать давайте

Маэстро, музыку включайте!

Дети танцуют с Бабой Ягой, в конце Баба Яга всех догоняет.

Б.Я: Ох, ловки же вы, видать,

Так-то мне вас не догнать,

Если б в ступе я летала,

То уж всех бы вмиг поймала.

Колобок: Все старались, все плясали,

Песни пели и играли.

Бабка Ежка, поколдуй немножко,

Ты же мастер в этом деле,

Мы угощенья захотели.

Б.Я: Фу-фу-фу, чи-чи-чи,

В моей корзинке калачи.

Поколдую, засвищу,

Калачами угощу.

Колобок заглядывает в корзинку.

Колобок: Ха-ха-ха!

Ничего не получилось,

Колдовать ты разучилась!

Вот — те, на – те, калачи!

Поглядите кирпичи!

Колобок переворачивает корзинку.

Василиса: Ах, друзья мои, постойте!

И пожалуйста, не спорьте,

От того то все случилось

Волшебство не получилось.

Потому что нужно

Жить всем вместе дружно.

Колобок: Ты, Василиса, краса-девица,

На все руки мастерица.

Я хочу тебя просить:

Сотвори же чудо,

Нам ребят всех угостить

Было бы не худо.

Василиса: Ладно, ладно, попытаюсь,

Для детей я постараюсь.

Стоит только захотеть

Стоит лишь мне посмотреть…

Прошептать словцо одно…

И угощенье – вот оно!

Прянички русские,

Сладкие, вкусные!

Угощает на подносе детей и взрослых

Колобок: что ж, славно здесь повеселились!

Б.Я: Славно здесь мы порезвились!

Василиса: А теперь пора прощаться…

Колобок: Постойте, постойте, а как же я. Я так, и не смог найти обратную дорогу в свою сказку.

Василиса: Дай ка мне колобок свою книгу. Послушай и отгадай загадку.

Прямо с полки, за порог…

Убежал румяный бок.

Укатился наш дружок,

Что за сказка?…(Колобок)

Колобок: Да это же загадка про мою сказку Колобок!

Колобок: Спасибо вам, ура-ура,

Домой дорогу нашел я!

Заждались меня бабуля

И любимый мой дедуля

Возвращаться мне пора

До свиданья детвора!

Звучит музыка «Там, на неведомых дорожках»

Сказительница: Вот и заканчивается наше путешествие по стране сказок, чудес и волшебства. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна, стоит вам открыть сборник русских сказок и в путь!

Светлана Акулова
Сценарий театрализованного представления по сказкам А. С. Пушкина

Сценарий театрализованного представления «Путешествие по сказкам Пушкина » для старших дошкольников

Задачи :

1. Продолжать знакомство детей с творчеством А. С. Пушкина ;

2. В игровой форме закрепить у детей знания о содержании

сказок А . С. Пушкина ;

3. Развивать речь, память, образное мышление;

4. Воспитывать любовь к произведениям русских писателей, учить беречь книги.

Оборудование :

Презентации по сказкам Пушкина ,

Выставка книг А. С. Пушкина ,

Выставка детских рисунков,

Предметы из сказок (зеркало, яблоко, стрела, невод, орешки и т. д. ,

Предварительная работа :

Чтение сказок А . С. Пушкина ,

рассматривание иллюстраций,

рисование сказок А . С Пушкина ,

Воспитатель : Ребята, а вы любите сказки ? (да) . Сегодня наш праздник будет посвящен не всем сказкам , а сказкам , которые написал А. С. Пушкин .

На экране появляется изображение портрета А. С. Пушкина (презентация)

Воспитатель : Сегодня день совсем не прост, о Пушкине здесь речь пойдет ,

О том поэте, чьи стихи мы прославляем в эти дни.

Он гениальный был поэт, о нём мы помним много лет.

И вот поэтому сейчас мы в сказку приглашаем вас .

(Звучит музыка)

На экране видео «Лукоморье» , дети читают стихи под клип.

1 ребенок. У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том :

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит .

Там чудеса : там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

2 ребенок. Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

3 ребенок. Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несёт богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой,

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух. там Русью пахнет!

За дверью слышится мяуканье.

Воспитатель : Мне кажется, кто-то мяукает. Признайтесь, кто принёс кошку?

Из-за двери появляется кот.

Воспитатель : Как вы сюда попали?

Кот : Здравствуйте, мои друзья!

Кот ученый – это я.

Я со сказками дружу ,

В гости милости прошу!

Я кот учёный, кот волшебный,

Живу я в сказочной стране .

И каждый здесь меня узнает,

И каждый здесь известен мне.

Между прочим, я могу проникнуть куда угодно.

Вот моя волшебная книга.

Книгу волшебную я открываю,

В сказку с вами я попадаю…

Заставка на экране «Сказки Пушкина »

Но вначале для порядка

Загадаю вам загадки.

Соглашайтесь без опаски!

Вспомним пушкинские сказки ,

И героев, и названья.

Приготовились? Вниманье!

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает, и что-то попросит

Но жадность ребята к добру не приводит.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.

Пару раз старик невод кинул,

Но поймал лишь траву да тину.

Кто, скажите, на раз на третий

Вдруг случайно попался в сети?

На экране «перелистывается» страница и открывается название сказки .

Сейчас мы посмотрим .

(Инсценировка отрывка из «Сказки о рыбаке и рыбке » диалог старика и рыбки)

Воспитатель : Жил старик со своею старухой

У самого синего моря

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года

Старик ловил неводом рыбу

Старуха пряла свою пряжу.

Раз он в море закинул невод

Пришел невод с одной тиной,

Он в другой раз закинул невод

Пришел невод с травой морской.

В третий раз он закинул невод

Пришел невод с одной рыбкой,

С непростой рыбкой, с золотой.

Рыбка : отпусти ты старче меня в море,

Дорогой за себя дам откуп

Откуплюсь чем только пожелаешь

Воспитатель : удивился старик, испугался

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал чтобы рыба говорила

Отпустил он рыбку золотую

И сказал ей ласковое слово

Старик : бог с тобою золотая рыбка,

Твоего мне откупа не надо,

Ступай себе в синее море,

Гуляй там себе на просторе.

Воспитатель : воротился старик ко старухе

Рассказал ей великое чудо

Старик : я сегодня поймал было рыбку

Золотую рыбку, не простую

По нашему говорила рыбка

Домой в море синее просилась,

Дорогою ценою откупалась

Откупалась чем только пожелаю

Не посмел я взять с нее выкуп

Так пустил ее в синее море

Воспитатель : старика старуха забранила

Старуха : дурачина ты, простофиля

Не умел ты взять выкупа с рыбки

Хоть бы взял с нее корыто

Наше то совсем раскололось.

Кот. Ребята, скажите, а из какой сказки этот предмет ? (зеркальце) (Кот берет зеркало)

Сейчас мы посмотрим инсценировку отрывка из этой сказки .

Воспитатель : правду молвить молодица

Уж и впрямь была царица

Высока, стройна, бела

И умом и всем взяла,

Но зато горда, ломлива

Своенравна и ревнива

Ей в приданое дано

Было зеркальце одно.

Свойство зеркальце имело

Говорить оно умело, с ним одним она шутила,

И красуясь говорила.

Царица : свет мой зеркальце скажи

Да всю правду доложи

Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее.

Воспитатель : и ей зеркальце в ответ

Зеркало : «А царевна всё ж милее,

Всё ж румяней и белее».

Царица : ах ты мерзкое стекло,

Это врешь ты мне назло

Как тягаться ей со мною

Я в ней дурь то успокою

Вишь какая подросла

Но скажи как можно ей

Быть во всем меня милей.

Кот : вот мы с вами посмотрели фрагмент

еще одной сказки ,

А теперь отгадайте следующую загадку.

Кот : Сбылась трех сестер мечта.

Кем, скажите, стала та,

Что мечтала лишь одна

Выткать море полотна?

(ткачиха)

Три девицы сидят, прядут).

Ведущая :

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

1-я девочка :

«Кабы я была царица, -

Ведущая :

Говорит одна девица, -

1-я девочка :

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

2-я девочка :

«Кабы я была царица, -

Ведущая :

Говорит ее сестрица, -

2-я девочка :

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна».

3-я девочка :

«Кабы я была царица, -

Ведущая :

Третья молвила сестрица, -

3-я девочка :

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря».

Ведущая :

Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

(Входит царь в сопровождении стражников. Делают круг почета и останавливаются около девиц. Царь обращается к 3-й девицы).

Царь :

«Здравствуй, красная девица, -

Ведущая :

Говорит он,

Царь :

Будь царица

И роди богатыря

Мне к исходу сентября.

Вы ж, голубушки-сестрицы,

Выбирайтесь из светлицы,

Поезжайте вслед за мной,

Вслед за мной и за сестрой :

Будь одна из вас ткачиха,

А другая повариха».

(Царь с 3-й девицей уходят под рус. народ. музыку, за ними сестры и стража).

Кот : Какие молодцы! Благодарю вас, вы были настоящими артистами. Но у меня есть к вам еще задание. Ответьте на мои вопросы по сказкам Пушкина .

Кот : 1. Сколько жил старик со своей старухой? (тридцать лет и три года) .

2. Кто и из какой сказки говорит такие слова : «Свет, мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее»? (царица из сказки «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» ).

3. Царевич Гвидон в сказке 3 раза превращается в насекомых. Назовите их! (комар, муха, шмель) .

4. В какой сказке старушка бросила царевне яблоко? («Сказка о царевне и семи богатырях» ).

5. Рыбка непростая, чешуёй сверкает. Плавает, ныряет, желанья исполняет. («Золотая рыбка» )

6. В какой сказке на страже стоит петушок? («Сказка о золотом петушке » )

Кот : Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А . С. Пушкина . Пора и мне с вами прощаться и отправляться в любимую сказку А . С. Пушкина «Руслан и Людмила» .

Кот уходит.

Воспитатель : Наше путешествие закончилось. Понравилось вам оно?

Это Пушкин . Это чудо. Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса .

Сколько сказок у поэта ? Их не много и не мало,

Но все Пушкинское это - наше вечное начало.

Спасибо всем за участие!